Projet d’établissement

Ce qui nous définit

Au Collège franco-argentin Adrienne Bolland, nous proposons une éducation trilingue, biculturelle et d’excellence académique, avec une dimension internationale. Nous formons des citoyens du monde capables de reconnaître l’exceptionnel, de le mettre en valeur et de transformer l’avenir. Nous apprenons à nos élèves à poser des questions pertinentes, à s’exprimer librement et à agir avec engagement.

Le Collège Franco-Argentin fait partie du réseau scolaire AEFE, qui compte 580 établissements dans 139 pays et plus de 390 000 élèves.

Grâce à l’harmonisation des programmes d’enseignement nationaux argentin et français, nous inculquons à nos élèves des valeurs universelles et un esprit critique, dans le cadre d’une éducation laïque fondée sur la liberté, la tolérance, le respect d’autrui et la solidarité. Notre projet éducatif repose ainsi sur l’apprentissage et la maîtrise des langues, dans un environnement d’échanges quotidiens avec la diversité culturelle.

Notre proposition pédagogique

Nous sommes un établissement qui dispense les programmes officiels du ministère français de l’Éducation nationale en français et les programmes du Ministère de l’Éducation de la Nation (Argentine) en espagnol. Nous préparons nos élèves à obtenir simultanément le baccalauréat des deux pays. Notre proposition s’enrichit de:

Échanges culturels.

Camps et voyages d’études.

Programme d’éducation à la sexualité (ESI).

Personnalisation des parcours et pédagogie inclusive afin de répondre aux besoins spécifiques de chaque élève.

Intégration des nouvelles technologies dans le travail pédagogique.

Programmes de sensibilisation et actions de protection de l’environnement à travers une formation à l’éco-citoyenneté.

Systèmes éducatifs comparés.

En combinant les caractéristiques des systèmes éducatifs français et argentin, l’école présente les particularités suivantes:

Tant l’équipe de direction que l’équipe enseignante sont composées de professionnels argentins et français.
Au Collège franco-argentin, deux systèmes éducatifs coexistent et s’articulent, reconnus par le ministère français de l’Éducation nationale et par le Ministère de l’Éducation de la Nation (Argentine). Cette homologation atteste que l’enseignement répond aux exigences, aux programmes d’études, aux objectifs pédagogiques et aux normes d’organisation des deux systèmes. Elle est vérifiée tous les cinq ans.
Tout élève d’un établissement appartenant au réseau AEFE, comme le Collège franco-argentin, peut poursuivre sa scolarité dans n’importe quel autre établissement français (sous réserve de places disponibles), sans examen d’admission.

Système français

Abréviation

Système argentin

Où sont dispensés les cours

École maternelle : Toute Petite Section, Petite Section, Moyenne Section, Grande Section

TPS, PS, MS, GS

Nivel Inicial:
sala d 2, 3, 4 y 5