Secondaire
Nous formons des citoyens du monde
Au secondaire, les élèves consolident les connaissances fondamentales pour leur formation académique et acquièrent les outils nécessaires pour participer à la vie citoyenne de manière responsable et engagée. Nous accompagnons ce processus par une éducation ouverte qui favorise le développement de la pensée critique, de l’autonomie et de la réflexion personnelle, et encourage chaque élève à construire son parcours avec créativité et esprit collectif.
Grâce à une pédagogie innovante et à un esprit d’ouverture, nous enrichissons le parcours éducatif de nos élèves, en leur apprenant à valoriser la diversité culturelle et à accorder une attention particulière à l’apprentissage des langues française, espagnole et anglaise.
Nous élargissons leurs horizons et formons des citoyens capables de comprendre la complexité du monde et de le transformer.
Notre approche éducative
Organisation par cycles
Nous articulons les niveaux primaire et secondaire en 6e ; Nous consolidons les acquis et initions les élèves aux méthodologies et disciplines du cycle suivant.
Pendant le cycle quatre (5e, 4e et 3e ), les élèves approfondissent leurs connaissances et leurs compétences, et commencent à étudier la physique-chimie, tout en découvrant des métiers et des formations.
Brevet national des collèges : à la fin du cycle quatre (3e), les élèves passent l’examen français DNB, évalué par un jury, qui certifie les connaissances, les compétences et la culture acquises. Il s’agit d’un processus d’évaluation qui comprend une épreuve orale et trois épreuves écrites.
Fin du cycle secondaire au lycée franco-argentin Jean Mermoz : les élèves qui terminent la 3e au collège franco-argentin ont une place assurée au lycée Jean Mermoz pour terminer leur cycle secondaire. Grâce à un accord institutionnel entre les deux établissements, ils sont admis sans avoir à passer d’examen d’entrée ni à payer de frais d’inscription. Ils y suivent les trois années du niveau supérieur et se préparent à l’obtention du baccalauréat français et argentin.
Orientation professionnelle dès les premières années du secondaire.
À partir de la cinquième, les élèves explorent les métiers, les formations et les débouchés professionnels, leur esprit d’entreprise et leur réflexion sur leur avenir. Intégrée au programme d’études français, cette proposition est abordée comme un axe transversal qui se construit à partir des apprentissages quotidiens et répond à la réglementation éducative en vigueur dans le pays. Le cycle se termine par un stage d’observation du monde de l’entreprise en troisième.
Des tâches assistées pour renforcer le chemin vers l'autonomie.
À la fin de la journée, les élèves du secondaire peuvent participer à un atelier facultatif, « Devoirs faits », au cours duquel ils font leurs devoirs avec l’aide d’un adulte francophone.
Horaries:
Lundi, mardi, jeudi et vendredi:
de 8h à 12h20 et de 13h15 à 16h35
Mercredi:
de 8h à 12h20
Équipe enseignante
Français
Bonachera, Brigitte
Dupuy, Mélanie
Travers, Sandrine
Prácticas del lenguaje
Blasco, Mariano
Anglais
White, Lauren
Mathématiques
Bournez, Alban
Piñol, Gabriela
Physique-chimie
Bournez, Alban
Histoire – géographie – enseignement moral et civique
Travers, Sandrine
Sciences de la vie et de la Terre
Collin, Yohann
Technologie
Sanchez, Fátima
Sciences sociales / géographie et histoire argentines
Obaya, Joaquin
Stutz, Nicolas
Arts plastiques
Andrade, Florencia
Éducation musicale
Arena, Reynaldo
Éducation physique
Bravo, Fernando
Doyle, Guillermo
Activités extrascolaires
Les activités extrascolaires du niveau secondaire accompagnent le développement des intérêts personnels et consolident les acquis grâce à une offre plus spécialisée
Anglais préparation aux examens internationaux de Cambridge (PET, First Certificate).
Association sportive participation à des rencontres, des tournois et des entraînements sportifs.
Rock chant, pratique d’instruments et ensemble musical.